《“文学中国”的域外生成——德国的中国文学研究的系统演化》由卢曼的系统论出发，考察德国汉学家自19世纪以来中国文学研究的演化情形。德国的中国文学研究相当于一个自主的功能系统，按照自身程序生产所需要的全部要素，也将“文学中国”建构成一个共同演化的意义世界。《“文学中国”的域外生成——德国的中国文学研究的系统演化》力图从德国内部视角去描述这一系统的总体运作，从元理论层面去观察它对中国文学材料的选择、加工程序，以及融入更大的西方知识系统的路径，以期揭示中国知识在西方的生成规律。

目加田诚（1904—1994），文学博士，日本近现代著名的中国文学研究者，其研究领域几乎涉及中国古代各个时期的文学，尤其在《诗经》研究、《文心雕龙》研究等方面，做出了许多始开先河、独树一帜的贡献。 本书通过梳理、解析目加田诚生平、与中日两国学术界的关系及其中国文学研究成果，以求加深学术界对目加田诚的了解。在日本“中国学”领域中，目加田诚值得更多的中日学者对其研究。

典品校注，ISBN：9787101005660，作者：（明）吕天成撰；吴书萌校注

典品校注，ISBN：9787101005660，作者：（明）吕天成撰；吴书萌校注

日本“中国文学研究会”是一个以反对日本传统汉学和中国学（二战前被称作“支那学”）为目标的社团，在20世纪日本中国研究中占有举足轻重的地位，由竹内好和武田泰淳等人创立。本书以中国文学研究会出版的会刊《中国文学》为线索，将中国文学研究会置于日本的汉学制度、学术制度、政治意识形态、出版制度和对外扩张等具体语境中进行全方位的分析和研究，通过梳理大量的基础资料，从发展史的维度去探讨其在日本中国研究中的历史地位，力求呈现中国文学研究会的全貌。 正文部分分为六章：第一章为中国文学研究会成立之前的日本中国研究。第二章为中国文学研究会的成立。第三章将讨论中国文学研究会的会刊《中国文学》。第四章则将谈论中国文学研究会和战争的问题。第五章要谈论的是中国文学研究会的解散。第六章中将以战败后的中国文学研究会为题对解散后的中国文学研究会进行考察。附录部分则包括中国文学研究会的主...(展开全部)

日本“中国文学研究会”是一个以反对日本传统汉学和中国学（二战前被称作“支那学”）为目标的社团，在20世纪日本中国研究中占有举足轻重的地位，由竹内好和武田泰淳等人创立。本书以中国文学研究会出版的会刊《中国文学》为线索，将中国文学研究会置于日本的汉学制度、学术制度、政治意识形态、出版制度和对外扩张等具体语境中进行全方位的分析和研究，通过梳理大量的基础资料，从发展史的维度去探讨其在日本中国研究中的历史地位，力求呈现中国文学研究会的全貌。 正文部分分为六章：第一章为中国文学研究会成立之前的日本中国研究。第二章为中国文学研究会的成立。第三章将讨论中国文学研究会的会刊《中国文学》。第四章则将谈论中国文学研究会和战争的问题。第五章要谈论的是中国文学研究会的解散。第六章中将以战败后的中国文学研究会为题对解散后的中国文学研究会进行考察。附录部分则包括中国文学研究会的主...(展开全部)

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为宋金元卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

本书是一部具有原创性、开拓性的文学专题史著作,作者尝试运用形象学、母题学等研究方法,在一个悠久广阔的时空范围内,阐述中国文学中所表现的商人形象的演变史,并回顾和总结中国文学关于商人的理念,以回应现代世界和现代社会的启示与冲击。本书立意高远,题材新颖,结构宏大,史料繁富,严守学术规范,文字清通易诵,可供广大文史研究者和爱好者参考。

17—18世纪，耶稣会传教士在向欧洲传播中国文化方面所扮演的关键角色，已是学界共识。然而，他们作为日本与欧洲之间文化交流的媒介所产生的影响，以及该影响如何延续至19世纪，尚未得到充分探讨。 舒斯特的这部开创性研究专著分析了这一影响在劝诫性文学作品、学校教育及校园戏剧中的体现；揭示并对照不同社会对东亚文化接触的多元反应；探讨了中国文学在西方的接受情况，中国风何以成为文学创作的典型元素，以及钟表和自动装置、通俗文学和民间戏剧中展现的中国与日本形象。

17—18世纪，耶稣会传教士在向欧洲传播中国文化方面所扮演的关键角色，已是学界共识。然而，他们作为日本与欧洲之间文化交流的媒介所产生的影响，以及该影响如何延续至19世纪，尚未得到充分探讨。 舒斯特的这部开创性研究专著分析了这一影响在劝诫性文学作品、学校教育及校园戏剧中的体现；揭示并对照不同社会对东亚文化接触的多元反应；探讨了中国文学在西方的接受情况，中国风何以成为文学创作的典型元素，以及钟表和自动装置、通俗文学和民间戏剧中展现的中国与日本形象。